Fortsätt till huvudinnehåll

Inlägg

Studie- inspirationsresa till Umeå

Tutorlärarna från Pedersöre fick 23-24.5 möjligheten att åka till Umeå på en kombinerad studie och inspirationsresa. Utbildningsdirkektör Rolf Sundqvist, tutorgruppens ordförande Johan Storbjörk och Camilla Forsberg hade satt ihop ett gediget och inspirerande program för Pedersöres alla tutorlärare.  Under båtresan till Umeå fick vi höra på intressanta prestationer om ledarskap, Rolf Sundqvist, och hur man kan jobba med kooperativt lärande, Maria Östberg. Vi diskuterade också flitigt hur tutoruppdraget skall fortsätta i Pedersöre. Hittills har tutorerna nästan enbart jobbat med IKT i skolorna,  men från hösten skall uppdraget breddas till bl.a. ledarskapsuppgifter och att jobba mera tillsammans med rektorn i t.ex. frågor som rör skolutveckling. Detta fanns det många frågor kring. Johan Storbjörk och Björn Kronholm presenterade också Pedersöres kommande strategi, samt att Björn som tillsammans med Kiti Lindén kommer att jobba som koordinatorer för Jakobstadsregionen gav en lite
Nya inlägg

Osmo

Jag tänkte presentera iPad-tillbehöret Osmo. Osmo består av olika lådor med olika spel, t ex. Kodning, Words (Ord), Numbers (Siffror), Tangram, Masterpiece (Bildkonst), Pizza co. mm. Filen hittas här.

Fotoherbarium

Ulrika Wärnå delar med sig av instruktioner för hur man kan göra ett fotoherbarium i Powerpoint. Filen hittas här. 

Självvärdering och IT-strategi från Kimito

Modell 1 En modell "självvärdering för läraren" med vilken lärarna i kommunen kan utvärdera sin digitala färdigheter.  Utvärderingen kan fungera som ett verktyg för läraren själv och ge en bra bild av vilka områden inom digitala färdigheter hen behöver utveckla, men ger även en bra överblick över hur läget är i den enskilda skolan eller kommunen. Utvärderingen kan även hjälpa mig som digitutor då jag får en bättre bild av inom vilka områden det finns behov av stöd o.s.v. Filen hittas här. Modell 2 "En detaljerad plan över användning av IT och de färdigheter elever bör ha årskursvis" är  en modell som åskådliggör vilka digitala färdigheter ett barn i kommunen bör ha i en viss ålder. Den visar när en viss färdighet "kan introduceras", när eleven "bör bekanta sig med" en viss färdighet, när färdigheten skall "befästas" och när den sedan "ska behärskas". Modellen fungerar som ett bra verktyg för lärarna i de olika års

Instruktioner för Gimp och Arduino

Eva Ginlund på Kimito har skapat följande instruktioner: "Den ena är en presentation av några funktioner i bildbehandlingsprogrammet Gimp. Jag har beskrivit de funktioner som vi behövde då vi gjorde en affisch i åk 8. Den andra beskriver ett slöjdprojekt vi har jobbat med i år i åk 7 med bl.a. programmering i Arduino." Filerna hittas här:  Arduino Gimp

Spara till Showbie från Pages och Book Creator

Instruktioner över hur man sparar ett dokument från Pages till Showbie och från Book Creator till Showbie Målgrupp: Lärare och elever (speciellt elever i de lägre klasserna) som behöver stöd för att komma ihåg hur man sparar i Showbie. Syfte: Att eleverna själva ska klara av att spara dokument i Showbie utan lärarens hjälp.  Instruktionerna kan printas ut och hållas tillgängliga på en lämplig plats i klassen. Man kan printa ut några exemplar så att alla som behöver se instruktionerna vid sparandet har dem tillgängliga. Jag har märkt att instruktionerna sparar lärarens tid. Läraren kan istället för att hjälpa eleverna att spara deras arbeten använda tiden till att handleda eleverna i deras skrivarbeten. Läraren behöver inte heller använda rasten efter lektionen till att spara elevernas arbeten. (Jag vet att det tidigare vid flera tillfällen hänt i åk 1.) Instruktionerna har också varit till hjälp för lärare som nyligen börjat använda sig av Showbie och som känt s

Läsning och skolspråk

Har fungerat som projektkoordinator för läsprojekt (Läsning och skolspråk) och som modersmåls-gruppens ordförande här i Borgå hösten 2013 till våren 2017. Tanken var att jag som tutorlärare skulle fortsätta med att sprida idéerna och materialet vi samlat in under projektet, i skolorna läsåret 2017-18. Eftersom vi haft flera stora tyngdpunktsområden här i Borgå, har mitt arbete kanske inte förverkligats i den utsträckning jag hade önskat, men här är materialet i varje fall: Hemsida - modersmål, där vi samlat  -            presentationer från en hel rad föreläsningar som ordnats inom projektet 2014-16 -            info om lässtrategier, språkinriktad undervisning/genrepedagogik -            Tips som vi samlat in inom regionen Sibbo, Borgå och Lovisa från lärare i åk 1-9 (läsning) -            Tips till hemmen, länkar m.m. https://peda.net/porvoo-borg%C3%A5/ku/lk/lk/m ...samt vår broschyr om läsning. Broschyren har delats ut till alla elever/hem i regionen Sibbo, Lovisa